Découvrir les nouveautés de la plateforme pédagogique Moodle (2023)

Chaque enseignant est libre de paramétrer les blocs présents sur son espace cours à sa guise. Ils se localisent désormais dans un panneau repliable à droite de l’espace cours.

Pour ce faire, activer le mode édition puis « Ajouter un bloc » dans ce panneau.

Il existe de nombreux blocs disponibles comme la barre de progression, les activités récentes, les évènements à venir, bloc HTML  …

Il est possible pour chacun de l’ouvrir ou le fermer en cliquant dessus (croix ou flèche déroulante tout en haut à droite).

Lorsque l’achèvement d’activités est activé sur l’espace cours, les conditions sont désormais affichées à droite de l’activité / ressource (1).

Ces conditions d’achèvements peuvent répondre à différents critères : manuel, condition, note …

Des indicateurs (2) sont présents dans l’index pour le suivi (cercle vert si contenu considéré comme achevé).

Cela permet à l’étudiant d’avoir un aperçu rapide de sa progression.

Si l’espace cours est conçu avec cet aspect de progression individualisée, il est recommandé également d’ajouter le bloc « Progression » (3) dans le menu de droite. Il permet à l’étudiant de voir son avancée, et à l’enseignant d’avoir une vue d’ensemble de la promotion. 

En plus d’un design responsive pour s’adapter à tout type d’appareil, toutes les fonctionnalités et améliorations UX sont disponibles dans la version application de Moodle.

L’espace de l’écran est optimisé pour se concentrer sur les contenus.

L’expérience utilisateur se veut plus intuitive et dynamique.

En tant qu’enseignant, vous verrez désormais le bloc administration avec les outils de gestion de votre cours tout en haut de l’espace sous forme de barre horizontale.

Les « Paramètres » amènent toujours sur la page de paramétrage général du cours : nom, visibilité, format d’affichage …

Le menu « Utilisateurs » devient « Participants », le menu « configuration du carnet de notes » devient « Notes ».

La « banque de contenus » permet la gestion d’éléments H5P.

La « boite à outils d’accessibilité » propose des suggestions d’améliorations à ce niveau sur les contenus de l’espace cours.

« Réutilisation du cours » comprends toutes les options de sauvegarde, restauration, importation,  réinitialisation.

Le mode édition disponible pour les rôles enseignants s’active désormais tout en haut à droite sur le mode bouton on / off.

Il est à activer dès que vous souhaitez éditer un de vos espaces cours pour ajouter / modifier / supprimer :

• des sections ;
• des activités et ressources ;
• des blocs,

L'espace central du cours regroupe l'ensemble des activités & ressources.

Pour ajouter un contenu, après avoir activé le mode édition, choisir « Ajouter une activité ou ressource » au niveau de la section de cours adaptée.

Les icônes des activités & ressources natives sont désormais à codes couleurs :

• en rouge pour la communication ;
• en vert pour la collaboration ;
• en rose pour l'évaluation ;
• en bleu pour les ressources.

Pour retrouver plus simplement ses activités / ressources préférentielles il est possible de les ajouter en favoris avec l’étoile sous chaque intitulé.

Un onglet « Favoris » vous permettra ensuite d’avoir ce listing pour un accès plus rapide.

L’élément « Étiquette » permettant d’ajouter des contenus sur la page d’accueil du cours s’appelle désormais « Zone texte et média ».

Il est possible de déplacer des sections complètes (avec leurs contenus) : cliquer et maintenir la section puis la faire glisser vers l’emplacement souhaité.

Cela est également possible depuis l’index du cours, ou depuis l’espace central vers l’index et inversement. 

Pour faciliter le glisser/déposer, il est recommandé de d’abord replier la section.

Il est également possible de la déplacer avec les trois points à droite puis « Déplacer » et sélectionner le nouvel emplacement.

Toujours après avoir activé le mode édition, toutes les activités et ressources de l’espace cours peuvent être déplacées de la même manière qu’une section : glisser / déposer l’élément vers la localisation souhaitée.

Cela peut se faire au niveau de l’espace central, de l’espace central vers l’index ou directement dans l’index.

Il est également possible de déplacer les contenus avec les trois points à droite puis « Déplacer » et sélectionner le nouvel emplacement.

La plateforme atteint la conformité d’accessibilité WCAG 2.1 AA.

L’éditeur de base « Atto» de Moodle offre deux options : les boutons « Vérificateur d’accessibilité » et « Aide pour lecteur d’écran » apparaissent sur la première ligne.

La boite à outil d’accessibilité qui permet d’évaluer l’accessibilité de son espace cours en fournissant des rapports identifiants les améliorations possibles et des liens directs pour les corriger.

Il est désormais possible de notifier les participants lorsque vous mettez à jour ou déposez un contenu sur votre espaces cours.

Pour ce faire, il faudra cocher en bas de l’écran des paramètres de l’activité ou de la ressource le bouton « Envoyer une notification de modification de contenu ».

Exemple : si vous activez cette fonctionnalité sur une ressource « Dossier », les participants recevront automatiquement une notification à chaque ajout. 

Instruction de l’activité

Cette nouvelle zone permet de communiquer les informations détaillées des consignes du devoir à rendre.

Contrairement à la zone « Description », elle est affichée sur la page de remise et n’est  visible qu’à partir du moment où les étudiants commencent à travailler sur le devoir.

Limite de temps

Il est désormais possible de donner un temps spécifique pour terminer son travail.

Les étudiants verront la durée limite et seront notifiés de nouveau au lancement du test du début du chronométrage.

Un chronomètre est affiché dans le bloc droit pour pouvoir gérer son temps.

L’activité Base de données a été retravaillée et propose désormais des préréglages, modèles personnalisables en fonction de vos besoins lors de la création d’activité. 

Il est maintenant possible par exemple de collecter différentes images au sein d’une activité BDD.

Le design général a également été amélioré.

Désormais les activités Devoirs et toutes les activités notées peuvent avoir une condition d’achèvement avec une note minimale de passage.

La note est à paramétrer dans l’onglet « Note >  Note pour passer ».

L’éditeur par défaut de la plateforme est l’éditeur Atto.

Certains composants sont complexes à maintenir, ainsi un nouvel éditeur est amené à le remplacer au fil des prochaines versions.

Ce nouvel éditeur « TinyMCE 6 »  offre une barre différente avec plus d’options de mise en forme et une meilleure gestion des médias. 

Actuellement, l’éditeur Atto reste par défaut sur la plateforme mais libre à chacun d’utiliser ou tester ce nouvel éditeur en l’activant depuis le menu de profil tout en haut à droite puis Préférences  > Préférences de l’éditeur  > Éditeur TinyMCE.

Il est désormais possible d’imposer une langue aux étudiants depuis le menu des paramètres

dans un cours (onglet Apparence) ou uniquement dans une activité (onglet Réglages courants)

La gestion des langues a un niveau individuel s’effectue désormais au niveau du menu de profil en haut à droite de la plateforme.